“这个，点进去，然后搜你想看的书。”
她演示了一下，输入少儿百科全书，立刻跳出几十本。
“看，可以阅读。我妈妈帮我充了年卡，可以随便看书。”
张白圭盯着屏幕，他想起一个月前，自己还拿着银子问能买书吗。
现在，书，不用买，甚至不用去图书馆借。在这块玻璃板里，什么都有。
他伸出手指，轻轻点了一本，封面翻开，第一页的文字跳出来，他往后翻，翻到五章，翻到十章，每一页，都在手指下流畅滑动。
他抬起头，看向温暖：“此中有多少书？”
温暖想了想：“微信读书啊？不知道啊。我自己的书都没看完，没空看这个。”
温暖想到购书达人的爸爸妈妈，再想到自己房间的满柜子的书，看不完啊，看不完。
张白圭没说话，又是无数的书可以看。而且听温暖说的，只要充值一笔费用就可以看全部的书。
他轻轻摸了摸屏幕，问道：“温暖，此物贵吗？”
“平板啊？几千块吧。”
张白圭沉默了，他已经大概知道了后世的物价。几千块，能买很多很多本书。
他的世界，一本书要几百文，够普通人家吃好几天。
他忽然问：“你们这的书，一直这么便宜吗？”
温暖被问住了：“呃，也不是吧，以前也贵过吧？我听我爸说，他小时候买本书也要几十块。现在有互联网了，就便宜了。”
张白圭低头，看着那块玻璃板，他第一次对互联网这三个字，有了真正的敬畏。
“还有更厉害的。”温暖点开另一个软件，“这个是浏览器，可以查东西。”
她在搜索框里打字：地球为什么是圆的，点击搜索，一秒后，屏幕上跳出几百条结果。
有百科词条，有科普文章，有视频讲解，有论坛讨论，有图片，有动画。
张白圭愣住了，他缓缓伸出手，指着屏幕：“这些，都是从何处来的？”
“网上呀！”温暖理所当然，“全世界的人，都可以在网上发东西。你想知道什么，搜一下就知道了。”
张白圭没有说话，他看着那些搜索结果，一条一条，密密麻麻。
地球为什么是圆的？因为引力。
地球有多大？表面积5.1亿平方公里。
地球上有多少国家？233个国家和地区。
谁证明的地球是圆的？麦哲伦、哥白尼、伽利略……
每一个问题，都有答案。
每一个答案，都指向更多的问题。
他点开第一条，里面提到万有引力。他不明白这是什么意思，就按照温暖刚教的，搜万有引力。
又跳出五百条，点开第一条，里面提到牛顿、物理学、经典力学。
他不明白，又搜……
一个小时后，温暖已经睡了。
张白圭发现自己打开了二十多个网页，每个都只看了一半。
他放下平板，闭上眼，脑子里嗡嗡的，全是碎片。
引力、质量、惯性、加速度、牛顿第二定律、经典物理学的局限、相对论、时空弯曲、黑洞……
他睁开眼，看着天花板。有一瞬间，他忽然想：如果我没来过这里，是不是就不用知道这么多？
然后他被这个念头吓了一跳。
他坐直身子，用力摇了摇头。
不能这么想，不能。
这是温暖给他的世界。
他不能、不想、不愿意、不要这么想。
但那个念头，怎么都消散不掉。
温暖半夜醒来，迷迷糊糊睁开眼，看见张白圭还坐在书桌前。
屏幕的光映在他脸上，把他的侧脸勾出一道淡淡的轮廓。
温暖看了一眼闹钟，凌晨三点？
她惊讶了。平时这个时候，老古板的张白圭早就离开了，根本不会留在这里这么晚。这不符合他嘴里的礼节。
他对着平板，看得很慢。偶尔会停下来，盯着某一页看很久，然后拿起笔，在笔记本上飞快地记。
温暖翻了个身，又睡着了。
凌晨四点四十七分。
温暖再次醒来。她转头看向书桌，张白圭趴在桌上，睡着了，平板还亮着，屏幕上是密密麻麻的字。
她轻手轻脚下床，走过去，然后她看见，他的笔记本摊开在旁边，密密麻麻全是字。
她看不懂，那些字她认得，但连在一起就不知道在说什么。
但她看见最后一页，写着一行字：“温暖说：慢慢看，没人催你。”
下面还有一行，字迹更小，像是后来添的：“这句话，我会记一辈子。”
她愣住，盯着那行字，看了很久很久。然后她把旁边自己的小毯子拿过来，轻轻披在他身上。
张白圭没醒。他的眉头微微皱着，像在梦里也在想什么事情。
温暖蹲在旁边，看了他一会儿，然后她轻轻说：“傻子，慢慢看嘛。又没人催你。”
第二天微亮，张白圭醒来时，发现身上多了一件毯子。
他转头看床上，温暖还在睡，嘴角挂着一点口水，头发乱糟糟的。
他轻轻笑了一下，然后把那件毯子叠好，放在她枕头边。
金光闪起，他回去了。
这天，温暖在写暑假作业。坐在一边的张白圭在微信读书里搜索历史，想找点中国史的书看看。
搜索结果跳出来一堆：《中国通史》《史记》《资治通鉴》《明朝那些事儿》《万历十五年》……
他正准备点开《明朝那些事儿》，然后手指停住了。
太早了。
他想起自己说过的话，于是他把手指移开，继续往下滑。
然后他看见一本：《义务教育教科书·道德与法治（七年级上册）》。封面是红色的，印着几个小人，看起来像课本。
他本来想跳过，这看起来像小孩的书，但鬼使神差地，他点了进去。
目录：
第一单元：走进社会生活
第二单元：遵守社会规则
第三单元：勇担社会责任
第四单元：维护国家利益
他翻到第一页。【生活在信息化时代，我们已经离不开网络。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷，网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往……】
他顿住了，网络？信息化？时空限制？这不就是他这几天正在体验的东西吗？
他继续往下翻。翻了十几页，他忽然抬头问温暖：“此政治，普通百姓也学？”
温暖头也不抬：“对呀，义务教育，人人都要学。”
“不是只有读书人才能看？”
温暖终于抬头，一脸莫名：“当然不是啊，谁都能看。网上都有，免费的。”
张白圭沉默了，他想起自己的世界，四书五经，普通人家摸都摸不到。
他想起县学里那些同窗，为了一本残本抢来抢去。
他想起自己小时候，想看《史记》，父亲说：等你再大些。
而这里，政治，治国之道，教给所有人。
他低头，看着那本《道德与法治》，忽然觉得，自己好像有点明白，这个世界为什么这么不一样了。
他继续往下翻。【社会生活离不开规则。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。】
他停住了，规则，这个词，他从第一天看见红绿灯时就在想。
红绿灯是规则，扣分制是规则，超市的条形码是规则，图书馆免费开放是规则。
他一直以为，规则就是让人听话的东西。
但这本书说，规则的目的，是保证自由。
他看了三遍，然后他拿起笔，在本子上写：
“规则——？？”
他写不下去，因为他不知道对不对。
他又读了一遍那段话，好像懂了，又好像没懂。
他想了想，在旁边加了一行小字：“待查：规则如何保证自由？举例说明。”
接下来的三天，他走路在看红绿灯，吃饭在想超市排队，睡觉前还在琢磨图书馆的借书规则。
他好像懂了，又好像没懂。
第四天晚上，他问温暖：“如果有人闯红灯，会怎样？”
温暖：“会被罚款吧？还可能被车撞。”
“那如果所有人一起闯呢？”
温暖被他问住了：“呃，那就乱套了呗。”
“那规则怎么保证，不是‘所有人一起闯’？”
温暖想了半天，憋出一句：“因为大家都不想被撞？”
张白圭沉默了，这个答案，好像对，又好像不对。
他在本子上又加了一行：“待查：规则是靠什么维持的？怕被罚？怕被撞？还是别的？”
超市排队，为什么大家会自觉排队？如果有人插队会怎样？
温暖说：会有人骂他，但没人打他。